iPad az iskolai tanítás eszközeként

• Lehet 4, 2024

Az év elején az amerikai számítógép-tudós Alan C.Kay , az objektum-orientált programozás apja és a Smalltalk nyelv, azt mondta, hogy a "fontos dolog" a megjelenés iPad , van a kapacitás, mint a szoftver tanulás kiskorúak számára.

Kay, a Murcia Egyetem (Spanyolország) doktor Honoris Causa tulajdonosa a személyi számítógépfejlesztéshez és az objektum-orientált programozáshoz hozzájárult, azt jelezte, hogy a számítógépeket nem használják a gyermekek tanulására. Számára csak számítógépek használhatók Internet az iskolákban, de nem olyan tanulási eszközként, amely teljes mértékben kihasználja a bonyolult témák, például a fejlett tudományok kezelését.

A tanulási problémákkal vagy speciális igényekkel rendelkező kiskorúak esetében a szakértők egyetértenek abban, hogy a platform, amely alatt az Ipad vagy a iphone befolyásolja az észleléshez, a szókincs megszerzéséhez, a fonetika és a szintaxis fejlesztéséhez, a memória fejlesztéséhez és a kéz-szem koordinációhoz kapcsolódó készségeket.

aziPad ez több, mint egy oktatási eszköz, mivel lehetővé teszi a gyermek (az ő, maga vagy családja) érdekeit szolgáló fényképek és videók felvételét, lehetővé téve számukra, hogy tetszésük szerint elférjenek, hogy a gyerekek navigálhassanak az alkalmazásban. az eszköz megváltoztatása, ha akarja, köszönhetően egy sor alkalmazásnak (néhány ingyenes és mások költséggel), amely lehetővé teszi, hogy kifejezze kreativitását és játékát, miközben szórakoztat és tanul.

Egy új generációval szembesülünk, amely a felfedezésre törekszik, ami nem fél, hogy megnyom egy gombot, meghallgathatja a hangokat, keveredik és követheti az intuíciót, hogy felfedezze az új technológia lehetőségeit.

Video Orvostudomány: CleverTouch interaktív képernyő a queenborough-i iskolában (Lehet 2024).